杭州高中音乐老师集体学京剧

风中落叶

茅威涛：希望越剧也能“走”进课本；“小百花”将再建10个爱越基地

% f7 x4 H' j7 ^  |' I* \- z5 K. |昨天，杭州市所有高中的音乐老师集体当了回学生，学了一门挺有难度的课——京剧。日前，教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订，增加了京剧唱段，浙江作为试点省份，下月即将开课。由此，高中音乐新课程对京剧的重视也骤然升温。有专家说，义
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, |3 w9 _( C# X8 p5 ~务教育阶段的学生要唱京剧是对高中新课改一个很好的衔接。
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- Y3 h; Z7 u1 B7 I( y% r" b音乐教师都没学过京剧
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  x* U& v, J' `6 G0 S3 C! [这是杭州市教育局教研室特别举办的高中音乐学科新课程培训。昨天，包括教研员在内，现场“学生”人数达到了120多名。在浙江京剧团国家一级演员王小军的引领下，《霸王别姬》、《贵妃醉酒》这些经典曲目开始慢慢从老师们口中唱了出来。虽然有些断断续续，但王小军微笑地夸奖着这些努力学习的老师：“你们已经很棒了！”

“一句一句跟还行，要想全部唱下来，还是很难达到的。”现场，大多数老师都是这样的感觉。
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# w0 c2 o# z) L' C2 j# ~5 n! L余杭高级中学高级教师连音已经当了20多年的音乐老师，她坦言：“像我们这代人还接触过一些京剧，但还是觉得运腔方面的难度比较大，这是一个需要口传心授的过程，对年轻老师来说会难度会更大。”长河高级中学的男老师张敏也忍不住感慨：“这比唱歌曲实在难多了，看谱子不管用，最关键的是唱不出那个‘味道’。”
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杭州市教育局普通教育教研室音乐教研员罗迎春说了句大实话：“这里的音乐教师100%都没进行过专业京剧的培训。基本上就是从零开始。”但她同时认为：“困难是肯定会有的，可我们的老师都是专业的音乐科班出生，从现在学下来的情况看，只要自己主观比较努力去学应该难度不大。”王小军也表示：“这些老师学得非常快。”
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. l  m2 V( x* Z$ I; G高中的音乐老师都在忙着培训京剧，那么即将开始教京剧的初中、小学老师什么也开始培训呢？昨天记者采访了省教育厅相关处室的负责人，他说，试点学校10所小学、10所中学正在上报过程中，而初中和小学的音乐老师教育部会统一对他们进行京剧培训。
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学生对戏曲很感兴趣

区别于义务教育阶段才刚刚将京剧纳入音乐课程，事实上，高中新课程在音乐鉴赏这块早已经有了京剧这块内容。杭二中音乐教师周美娟早就已经给学生上过京剧课：“但主要也就是跟他们说些京剧的历史文化，或者放一些京剧选段让他们欣赏。”

要教学生唱京剧，周老师目前还不敢尝试。“还得好好练一练，等能把整首曲子唱下来了，我才会在学生面前亮出来。”她坦言，班上起码有1/5的学生是对戏曲有着浓厚兴趣的，这些兴趣可不能被她给破坏了。
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不少老师也都说，现在的孩子并非像大家认为的那样，人人都爱流行音乐，这不，杭城有所高中要求学校老师开选修课，一位音乐老师开了门京剧课，本还以为会门庭冷落，没想到报名学生达50多人。

“给他们机会真正去接触，引导得好，很多孩子会爱上。”周老师举了自己学校的例子，杭二中当时在开越剧选修课的时候也有顾虑，没学生报名怎么办？可结果让学校大感意外，报名人数达到了100多人。“因为茅威涛等多位著名越剧演员都来为学生上过课，专业的表演让不少学生都对越剧产生了浓厚的兴趣。”

( g3 ?/ _# I6 ?6 p希望越剧也能“走”入课本

对于浙江的学生来说，相比京剧，离他们更近的应该是体现吴越文化特色的越剧。“我们希望浙江、上海的学生的音乐课本里能再增加一些地域性的东西。”浙江小百花越剧团团长、著名越剧演员茅威涛真诚地希望，越剧也能“走”入中小学生的课本。

而事实上，浙江的越剧人已经在开始尝试。去年3月，浙江小百花越剧团的爱越基地就在杭州第二中学揭牌。“我们一共给这些学生上了十堂课，到最后一堂课，不少学生已经能唱《红楼梦》、《梁祝》，还有一些都能上台表演了。”很多学生告诉她，通过这样的学习，让他们对中国的名著有了更感性的认识。

7 x4 F, Q2 _8 G+ V但让茅威涛更印象深刻的是一个女同学的话：“以后我出国了，能够在国外的聚会上演一出家乡的戏曲——《天上掉下个林妹妹》，这该是多么骄傲的一件事情。”

“所以今后，浙江小百花越剧将走进更多学校。”茅威涛说，他们的目标是，再在校园内建立10个爱越基地，让更多的孩子爱上越剧。