国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)
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$ F8 Z# v r+ D7 a& ^4 t' a亲子沟通培训师(中级) 6 B. i( O! q- h P
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看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。0 f' o% x& v+ _
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【授课内容】- e8 L' _* ^, g# l k
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1、亲子沟通的基本理念;
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2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;
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0 \7 v) { I( W9 @% R& m6 ~3、问题归属的判断与分类状态;
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2 |, }0 r I( ^, f; c3 O& P }4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;/ b \% a8 r! {) x: W: [- J0 b7 c
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5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;7 U2 V, y: W' K A
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6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;, v9 h* ~; A$ j0 w! G# s
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7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;' Y& o: s# Y2 Y' n8 W- Y4 H7 _
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8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;+ z) e; _4 C% \' C* G
+ k* E$ l. t) U& M5 x; T9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;" D3 u5 R- U# h" w( o' n
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10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;" } k) C9 ^0 @. A& p
" T+ l: m$ G$ X- g: [" w11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;
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12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。- E+ v# A1 k- w! A& u2 y4 z
; z P8 C) Y) t: p& E【授课方式】
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& o( `" b4 z& C& v, m. [# j7 ]系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验
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【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。, E6 B/ r- O$ R- h* K
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上课时间:14年12月18—21日(4天), O D# b# K# y
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上课地点:北京大学& b5 R: J3 C7 _6 m( ^3 v6 @+ b
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咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师
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QQ:193733209 2359236475 7 A# _" ^. A# E7 n$ V8 m. R
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